MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL CANON DIGITAL

En la presente entrada expongo un mapa conceptual, realizado con el programa informático Cmap Tools, en el cual se recogen de forma sintética, los aspectos más significativos sobre el Canon Digital.

(Para una mejor visualización del mapa conceptual pinchar sobre la imagen).

WEBQUEST EN 4 PASOS

Gracias a este video podemos, de una manera clara y concisa observar, qué es una webquest,cualés son los pasos que debemos de tener en cuenta a la hora de realizarla y cómo elaborarla.

DISEÑO DE UNA WEBQUEST: EXPLORANDO LAS REDES SOCIALES

A continuación presento el diseño de mi webquest titulada "¡Explorando las Redes Sociales!"

Introducción:
En el desarrollo de esta webquest vamos a investigar sobre las redes sociales,
¿Te atreves?

Tareas:
Durante los siguientes 15 días, los alumnos de 3º de la E.S.O navegaréis por Internet para dar respuesta a las siguientes cuestiones relacionadas con las redes sociales:
- ¿Qué son las redes sociales?
- ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de las redes sociales?
- ¿Qué tipos de redes sociales hay y cuáles son las que tienen más seguidores?
- ¿Qué evolución han sufrido las redes sociales durante los últimos años?
Se preparará una presentación en POWER POINT en las que daréis respuesta a los interrogantes presentados anteriormente y entregaréis un informe a modo de conclusión sobre los aspectos más importantes o relevantes de este tema.

Procesos:
Antes de empezar el trabajo, os uniréis por parejas, con el fin de realizar una actividad colaborativa y de intercambio de opiniones.
Recurrid al material que se aporta en los recursos para dar respuesta a las preguntas planteadas anteriormente y elaboraréis un POWER POINT en el que queden claramente explicadas y detalladas. Debéis de incluir algunas imágenes que nos permitan comprender mejor este tema.

Recursos:
- http://www.innatia.com/s/c-coaching/a-que-son-redes-sociales.html
- http://www.microsoft.com/business/smb/es-es/rrpp/redes_sociales_intro.mspx
- http://www.tintadigital.org/2009/03/02/ventajas-de-las-redes-sociale/
- http://web20p-hr-g02.wikispaces.com/Desventajas+de+las+redes+sociales?f=print

Evaluación:
La nota será puesta tanto a la presentación de POWER POINT como a las tareas, tanto individuales como grupales, que se realicen en los horarios lectivos; los criterios de evaluación serán los siguientes:

- Respuesta a las preguntas planteadas: 20%
- Exposición de la presentación realizada en POWER POINT: 20%
- Participación en el debate: 20%
- Asimilación de los contenidos investigados: 20%
- Presentación del informe: 20%

Conclusiones:
Con el trabajo de esta webquest conocemos y profundizamos en el mundo de las redes sociales, descubriremos el impacto y los riesgos que éstas tienen entre los jóvenes. Además, este trabajo nos permite realizar tareas de cooperación entre los compañeros del aula.

EXPOSICIÓN: "La escuela y la formación de maestros en Asturias"

Esta exposición pretende recordar el papel histórico de la Escuela de Magisterio a comienzos del siglo XIX y recordar los orígenes de la formación de maestros en Asturias.
Además, en ella también se presentan manuales pedagógicos utilizados por los alumnos de magisterio y una selección de la documentación generada por las Escuelas Normales en su primera etapa de funcionamiento, pero no podría faltar la réplica de un aula de la segunda mitad del siglo XIX, en la que predominaban los bancos y mesas corridas, asientos rústicos y las carencias materiales en la mesa del profesor.
Concretamente mi presentación de fotos se centra en la segunda mitad del siglo XIX. En este siglo es cuando surgieron las llamadas Escuelas Normales con el fin de normalizar la profesión de los maestros, mediante un plan de estudios.
Hasta entonces funcionaban las llamadas Escuelas de Primeras Letras en las que cada maestro funcionaba autónomamente, impartiendo una formación memorística, que se resumía en saber "leer, escribir y contar".
La primera Escuela Normal se estableció en Madrid en 1839, concretamente en Oviedo fué en el año 1844 y en 1859 se creó la Normal Femenina.
Los principales recursos pedagógicos de esas primeras generaciones de maestros y maestras eran las Cartillas, Cartones, Silabarios y útiles de escritura individuales como las pizarras, tizas, plumillas etc, además de libros de utilización colectiva.

(Información Obtenida: Exposición "La escuela y la Formación de maestros de Asturias", del 24 de Noviembre de 2009 al 14 de Enero de 2010 en el Claustro Alto del edificio histórico de la Universidad de Oviedo)

Fotos realizadas el 22 de diciembre de 2009